【英國】英國教室：動手做課本

長居倫敦、育有一對兒女的台灣媽媽Yvette，受邀介紹英國的小學課本時，開頭就說：「我發現英國小學其實沒有所謂的『課本』！」。

英國的小學沒有正式的「課本」，義務教育的指導方針只有政府所頒布的課綱。相較於亞洲以教科書為核心的教育，這樣的模式更倚重老師的個人能力，也給了孩子更多自主探索的空間。

為什麼英國小學沒有統一的教科書？

英國的小學除了有公立、私立外，還依宗教特色、學習重點等分成許多種，在各校都有不同教學方針和導向的情況下，任何教科書都無法涵蓋所有的面向。此外，英格蘭、威爾斯、蘇格蘭和北愛爾蘭的地方政府各有自治權，因此即使同屬英國，英格蘭和威爾斯的學校著重的內容又會有所不同。英國政府僅頒布了National Curriculum (國定課綱)，讓各個學校有參考的標準，而不發行所謂的「課本」。

課本屬於學校的影響

英國的學制課本並非必要，對學習有什麼影響嗎？在台灣長大的Yvette，看著自己的孩子在英國受教育，感受到鮮明的對比。最明顯的是：孩子的書包裡大部分時候只有兩本薄薄的書和紀錄本，不用背著沉重的書包上下學。有時課堂上老師會用一些類似課本的小本子輔助學習，但是會隨進度頻繁更換，不會讓學生帶回家。

這點也達到了意外的效果，好處是：「因為書是學校的，必須小心愛護，間接培養出孩子負責和尊重公物的態度」。此外，不照制式的課文學習，孩子有更多的機會探索課本以外的事物，大概是和有課本的學制最大的不同。

然而這樣的制度也有些缺點。父母沒有辦法藉由課本了解學校教育內容，除非家長天天問老師，否則很難知道孩子當天在學校學了些什麼，在科目上的表現如何，接下來又會學什麼。學校裡的事，家長必須投入參與，否則只能從小孩語焉不詳的描述猜點端倪。

沒有課本怎麼上課？

英國小學有七年，義務教育起始的年齡是五歲，但是一般孩子都會在滿四歲後進 Reception（學前班），因此英國小孩比世界上大部分小孩都早開始上學。也因為這樣，Reception的課程以從「玩」中學為主，隔年的Year1，孩子們才開始比較有系統的學習。

Reception 的孩子，在校除了固定的 carpet time (全班一起坐在電子螢幕黑板前的地墊上和老師互動教學)，大部分時間都在教室內以free flow (自由活動)的方式活動，從老師準備的勞作或遊戲中，學發音和認數字。

小學的第二年，也就是Year 1，孩子們才開始比較有系統的學習，主要是以Literacy (讀寫能力) & Math (數學)為主，再加上歷史，地理，科學，電腦，體育，外語和音樂等等。

有些學校因為所在的地區種族多元，或是學校本身是信仰學校，宗教教育的比重會高一點。

小學課程大致以上述這幾個科目為主，內容逐年加深變廣。

英國的每個學校除了跟隨政府頒訂的課綱，教的東西大同小異，但採用的教材和教法各有不同，即使是隔一條路的兩所小學之間，也有可能A小學每天發十個新字給Year 1的學生練習拼寫，B小學則是一週發一本書讓小孩帶回家讀。

📍英國的教育方式著重老師的能力，為每位學生提供適性學習，但也不會因此完全去除「評量」的重要性。考試或測驗，都能用作檢驗學習過程、教材設計、程度調整的手段之一。例如Year1結束前的「拼讀測驗」(Phonics Screening Check)，是英國用作檢視全國學童拼讀能力的方式。

小學教室裡的互動螢幕
photo credit: Yvette

延伸閱讀:

英國小學生在Year 1結束之前都必須做「拼讀檢查」(Phonics Screening Check)，測驗英文拼讀的程度，老師會依據檢查結果評估學生能力,並針對落後的學生給予額外輔導。

The PHONICS SCREENING CHECK is a short, simple assessment to make sure that all pupils have learned phonic decoding to an appropriate standard by the age of 6. All year 1 pupils in maintained schools, academies and free schools must complete the check.'

*本文由Yvette撰寫原文，英語島編修補充

企劃/ 英語島編輯室
文/Yvette
編輯/吳岱軒

本文收錄於英語島English Island 2019年2月號
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