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【英國】設計讓小孩獨立的家庭作業

英國的小學沒有正式的「課本」,義務教育的指導方針只有政府所頒布的課綱。相較於亞洲以教科書為核心的教育,這樣的模式較倚重老師的個人能力,但也給了孩子更多自主探索的空間。在英國的台灣媽媽Yvette以自家小孩學校為例,帶我們體驗沒有教科書的英國教育。

小學預備班:玩樂中學習

每半個學期,老師會針對接下來的教學內容設計一張A4的作業單。雖說是作業,但是大多是孩子可以獨力完成,或親子共同參與的活動。

作業單分成幾個類別。Reception的孩子,在「Writing」這一項要做的是練習握筆;而「Maths」則是數數看自己有幾輛玩具車,幾隻泰迪熊;在校學了薑餅人的故事,「Activity」這項就是和家人一起烤餅乾。

小二:寫一篇1666年的日記

至於Year 2的孩子因為已經有基本的讀寫和數學能力,這學期學的是Great Fire of London (1666年發生的倫敦大火,幾乎燒光了整個倫敦市)。Writing的作業中,要求學生假設自己是倫敦大火的目擊者,請他就看到的狀況寫一篇日記。

Maths是留意身邊的事物,例如:「你是否可以用乘法算出盒子裡總共有幾個蛋或甜甜圈?」;Activity則是請家裡的大人帶你去看Monument(倫敦大火紀念碑)。   

以「親子共讀」為核心的聯絡簿

台灣小學的「聯絡簿」,英國也有嗎?Yvette說英國的「聯絡簿」不太一樣。以他孩子的學校為例,學生從Reception開始,每周都會帶一本故事書回家親子共讀,紀錄在每個小孩都有一本的Reading Records book,有點像台灣的聯絡簿,但只是紀錄他們讀了什麼書,小孩的反應如何,難易度是否適中。這些特別設計的閱讀教材有不同等級,老師會視學生程度選擇適合的書,經由這樣一來一往,老師和家長可以掌握小孩閱讀能力的進展。

讓家長和孩子一起思考

上述的這些作業裡,需要坐下來「做」或「寫」的部分大約只佔一半,老師也不會強制要求學生每樣都要做,或是一定要交回去。作業單上的各項活動,只是設計來讓家長和孩子一起學習思考,討論互動而已。

Year 1以上的學生,除了作業單之外,老師會不定期的加發一些數學作業,讓家長跟小孩在家自我評量。家長從這些作業中可以知道孩子現在學到什麼程度,也可以在陪小孩做題目的時候,對他們的程度有所了解。

「我的孩子學校作業不多,小孩和家長都沒什麼壓力,但是我認識幾個社區媽媽,小孩分別去不同學校,有些學校天天有不同作業,家長雖然很願意參與孩子的學習,每晚陪做作業還是很累人,但是為了孩子,還是得十八般武藝都會一點。」Yvette說。

📍雖然英國各學校的做法不同,但都是為學生未來能夠「更加獨立」做準備。


*本文經英語島編輯整理,原文為Yvette撰寫

企劃/英語島編輯室
文/ Yvette
編輯/吳岱軒

本文收錄於英語島English Island 2019年2月號
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